La Organización Mundial de la Salud (OMS) advierte que han aumentado las probabilidades de que se produzca una pandemia de gripe A y ha subido de cuatro a cinco el nivel de alerta para indicar que la transmisión entre personas se ha extendido y ha aumentado la probabilidad de que se produzca una pandemia.
Aparentemente, el virus se está propagando con bastante rapidez, ya que se ha informado sobre casos de gripe porcina en países tan distantes entre sí como México, Israel, España, los Estados Unidos y Nueva Zelandia.
La suspensión de clases por gripe porcina, el conocimiento de compañeros infectados con el virus y la información que circula constantemente sobre el tema, despierta temores y dudas en los estudiantes, que requieren contención por parte del mundo adulto.
Según María Inés Vollmer, subsecretaria de equidad y calidad del Ministerio de Educación de la Nación, "Lo importante es no caer en la paranoia. Los miedos se disipan con una buena información, y en positivo. No hay que alarmar sino transmitir que si uno se cuida, no se enferma, y en el caso de enfermarse, si uno acude al médico, se cura".
Pautas generales:
En equipo (de dos a tres integrantes), deberán investigar sobre el tema y realizar una presentación multimedia. Algunos aspectos a tener en cuenta pueden ser:
- ¿Qué es la influenza?
- ¿Qué es un virus?
- ¿Cuál es el ciclo viral?
- El virus de la influenza.
- La enfermedad de la influenza.
- ¿Cuáles son los síntomas de la influenza?
- ¿Qué hacen los científicos ante estas enfermedades?
- ¿Cómo prevenir y ayudar a evitar el contagio?
- ¿Cómo podrías cuidarte y cuidar a los demás?
- ¿Qué diferencias hay entre virus y bacterias?
- ¿Cuál es la historia de las enfermedades virales en nuestro país? ¿y en la región?
- Otras preguntas que consideren de interés.
Pautas para la confección de las diapositivas:
- La presentación deberá contener al menos 15 diapositivas.
- Las diapositivas deberán ajustarse a lo siguiente:
* La primera diapositiva deberá contener el título y los integrantes del grupo.
* La última diapositiva deberá contener referencias a las fuentes consultadas (libros, enciclopedias, direcciones de los sitios Web,…)
- Los textos no deberán tener errores ortográficos y/o gramaticales.
- La presentación deberá contener hipervínculos y/o botones de acción entre las distintas diapositivas y deberán funcionar.
- Se deberán utilizar efectos de relleno (imágenes, texturas, degradados,...) o plantillas de diseño para el fondo de cada diapositiva.
- Elementos gráficos adecuados (botones, fotografías, ilustraciones, efectos, animaciones,…). Todo elemento que se incluya debe ser coherente y debe guardar relación con el contexto donde se encuentra. Asimismo, su presentación debe tener una estética agradable y acorde con el diseño de la diapositiva.
- En todas las diapositivas se deberán añadir transiciones y efectos de animación a los objetos; para ello deberán tener especial cuidado en el orden de aparición de los mismos.
- Al menos 3 diapositivas deberán contener objetos diseñados con las herramientas de dibujo (rectángulo, elipse, flecha, sombra,…)
El trabajo deberá ser enviado a roxtrejo@gmail.com hasta el 03/07/09.
Aparentemente, el virus se está propagando con bastante rapidez, ya que se ha informado sobre casos de gripe porcina en países tan distantes entre sí como México, Israel, España, los Estados Unidos y Nueva Zelandia.
La suspensión de clases por gripe porcina, el conocimiento de compañeros infectados con el virus y la información que circula constantemente sobre el tema, despierta temores y dudas en los estudiantes, que requieren contención por parte del mundo adulto.
Según María Inés Vollmer, subsecretaria de equidad y calidad del Ministerio de Educación de la Nación, "Lo importante es no caer en la paranoia. Los miedos se disipan con una buena información, y en positivo. No hay que alarmar sino transmitir que si uno se cuida, no se enferma, y en el caso de enfermarse, si uno acude al médico, se cura".
Pautas generales:
En equipo (de dos a tres integrantes), deberán investigar sobre el tema y realizar una presentación multimedia. Algunos aspectos a tener en cuenta pueden ser:
- ¿Qué es la influenza?
- ¿Qué es un virus?
- ¿Cuál es el ciclo viral?
- El virus de la influenza.
- La enfermedad de la influenza.
- ¿Cuáles son los síntomas de la influenza?
- ¿Qué hacen los científicos ante estas enfermedades?
- ¿Cómo prevenir y ayudar a evitar el contagio?
- ¿Cómo podrías cuidarte y cuidar a los demás?
- ¿Qué diferencias hay entre virus y bacterias?
- ¿Cuál es la historia de las enfermedades virales en nuestro país? ¿y en la región?
- Otras preguntas que consideren de interés.
Pautas para la confección de las diapositivas:
- La presentación deberá contener al menos 15 diapositivas.
- Las diapositivas deberán ajustarse a lo siguiente:
* La primera diapositiva deberá contener el título y los integrantes del grupo.
* La última diapositiva deberá contener referencias a las fuentes consultadas (libros, enciclopedias, direcciones de los sitios Web,…)
- Los textos no deberán tener errores ortográficos y/o gramaticales.
- La presentación deberá contener hipervínculos y/o botones de acción entre las distintas diapositivas y deberán funcionar.
- Se deberán utilizar efectos de relleno (imágenes, texturas, degradados,...) o plantillas de diseño para el fondo de cada diapositiva.
- Elementos gráficos adecuados (botones, fotografías, ilustraciones, efectos, animaciones,…). Todo elemento que se incluya debe ser coherente y debe guardar relación con el contexto donde se encuentra. Asimismo, su presentación debe tener una estética agradable y acorde con el diseño de la diapositiva.
- En todas las diapositivas se deberán añadir transiciones y efectos de animación a los objetos; para ello deberán tener especial cuidado en el orden de aparición de los mismos.
- Al menos 3 diapositivas deberán contener objetos diseñados con las herramientas de dibujo (rectángulo, elipse, flecha, sombra,…)
El trabajo deberá ser enviado a roxtrejo@gmail.com hasta el 03/07/09.
¡Manos a la obra!
